Gulczyńska, Anita, i Monika Wiśniewska-Kin. „Od „wjeżdżania W bramy” Do «otwierania (się) bramy». Przykład Animacji Kultury upełnomocniających głos Dziecka W Procesie Rewitalizacji Miejskiej”. Problemy Wczesnej Edukacji 50, no. 3 (listopad 18, 2020). Udostępniono kwiecień 25, 2024. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/5051.