Pukeviciute, Virginija Jurate, i Migle Antaneliene. „Pupils’ Approach to teachers’ Role As Motivating Factor in Foreign Language Classes”. Problemy Wczesnej Edukacji 36, no. 1 (luty 21, 2017): 101–111. Udostępniono kwiecień 26, 2024. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/720.