Ciesielska, Małgorzata. „Efektownie Czy Efektywnie? Analiza Wizualnych właściwości podręczników Do Edukacji Wczesnoszkolnej W kontekście Rekomendacji Poznawczych Teorii Uczenia Się”. Problemy Wczesnej Edukacji 55, no. 2 (grudzień 12, 2022): 81–93. Udostępniono kwiecień 28, 2024. https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/7711.