van Niekerk S. An investigation into the extent of, and reason for, the theory-to-practice disparity in Montessori early childhood settings in South Africa. PWE [Internet]. 10 grudzień 2024 [cytowane 22 grudzień 2024];58(1):60-82. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/11454