Ciesielska M. Efektownie czy efektywnie? Analiza wizualnych właściwości podręczników do edukacji wczesnoszkolnej w kontekście rekomendacji poznawczych teorii uczenia się. PWE [Internet]. 12 grudzień 2022 [cytowane 28 kwiecień 2024];55(2):81-93. Dostępne na: https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/pwe/article/view/7711