Technologie cyfrowe a nauka języka angielskiego i muzyki

Abstrakt

Artykuł jest próbą przedstawienia perspektyw edukacyjnych wynikających z użycia nowych mediów w połączonej nauce języka angielskiego i muzyki. Podstawę metodologiczną analizy jakościowej stanowi paradygmat interpretatywny. Materiał badawczy stanowią dostępne online przewodniki muzyki klasycznej, gry, filmy animowane, kursy internetowe i wirtualne muzea. Łącznikiem dla tych przekazów jest wytwarzana przez nie wirtualna przestrzeń umożliwiająca indywidualne doświadczenia komunikacyjne i edukacyjne. Różnorodność i bogactwo dostępnych przekazów może stanowić zachętę do samodzielnej nauki języków obcych.