Nr 14/1 (2017)

Opublikowane: 2017-02-07

Pełny numer

PDF (English)

In memoriam

Professor Roman Kalisz (1948–2017)

Danuta Stanulewicz

9-14
- PDF (English)
Professor Roman Kalisz: List of publications

Danuta Stanulewicz

15-25
- PDF (English)

Linguistics

Onomastyczne rozbieżności pomiędzy powieścią "Hobbit, czyli tam i z powrotem" a jej ekranizacją

Martyna Gibka

29-46
- PDF (English)
Używanie wykrzyknika "oh" przez różne grupy wiekowe na podstawie plików Abigail w bazie językowej CHILDES

Tomasz Łakomski

47-67
- PDF (English)
Teoria umysłu, rekurencja językowa i spektrum autyzmu

Irina Polyanskaya, Patrick Blackburn, Torben Braüner

69-95
- PDF (English)

Language Acquisition

W jaki sposób może być rozwijana sprawność mówienia w języku obcym u dzieci? Analiza ćwiczeń w wybranych podręcznikach do nauki języka angielskiego dla edukacji wczesnoszkolnej w Polsce

Paula Budzyńska

99-123
- PDF (English)
Pary minimalne? Minimalne trudności! Percepcja spółgłosek przez młodszych nastolatków uczących się języka angielskiego jako obcego

Dorota Lipińska

125-141
- PDF (English)
Dysleksja a egzaminy z języka angielskiego jako języka obcego – sprawa zamknięta?

Joanna Tillack

143-160
- PDF (English)

Education

Umiejętności językowe jako kapitał kulturowy w środowisku szkolnym

Ásgrímur Angantýsson

163-179
- PDF (English)
Różnorodność językowa w Norwegii a kwestia pierwszego i drugiego języka

Jens Haugan

181-204
- PDF (English)
Edukacyjna retoryka upełnomocnienia w tutoringu akademickim z perspektywy nauczyciela i studenta

Beata Karpińska-Musiał

205-224
- PDF (English)
Technologie cyfrowe a nauka języka angielskiego i muzyki

Slađana Marić

225-248
- PDF (English)

Reviews, Reports, Interviews

CLARIN-PL workshops in Łódź, 3-4 February 2017

Joanna Redzimska, Danuta Stanulewicz, Magdalena Wawrzyniak-Śliwska

251-257
- PDF (English)