Nr 15/2 (2018)

Opublikowane: 2018-12-06

Pełny numer

PDF (English)

Linguistics

Synchroniczna i diachroniczna morfosemantyka wybranych angielskich dubletów

Weronika Kamola-Uberman

9-39
- PDF (English)
Poza tańcem: Fleksyjne znakowanie zapożyczeń w terminologii klasycznego baletu

Frančiška Lipovšek

41-57
- PDF (English)
Stosunek do przełączania kodu językowego wśród studentów filologii angielskiej

Marta Noińska, Michał Golubiewski

59-75
- PDF (English)
Metafora w wybranych przykładach propagandy II wojny światowej

Karol Plichta

77-103
- PDF (English)

Language Acquisition

Porównanie dostępu leksykalnego w spontanicznej mowie nastolatków i w recytacji wierszy

Mária Laczkó

107-127
- PDF (English)
„Jak uczymy się języków?” Powrót do zjawiska opresji uczniów na zajęciach z języka angielskiego z punktu widzenia pedagogiki krytycznej

Nguyễn Duy Khang, Phan Thị Tuyết Vân, Dương Thị Ngọc Ngân

129-147
- PDF (English)

Reviews, Reports, Interviews

26th Annual Conference of the Polish Association for the Study of English “Epistemological Canons in Language, Literature and Cultural Studies”, Gdańsk, 22-24 June 2017

Danuta Gabryś-Barker

151-154
- PDF (English)