Nr 1(14) (2024): Edukacja wobec nie(oczywistych)wyzwań współczesności

Opublikowane: 2024-10-24

Artykuły

• Transformacyjna rola edukacji w kreowaniu społecznych norm i wartości

  Małgorzata Obrycka, Szymon Dąbrowski

  3-11

  • PDF

• Perspektywa czytania Floriana Znanieckiego jako klasyka(z Paulem Tillichem w tle)

  Lech Witkowski

  14-23

  • PDF

• Prometeusz czy kozioł ofiarny? Człowiek w dyskursie antropocenu a koncepcja mimesis i schematu prześladowczego Rene Girarda – próba refleksji pedagogicznej

  Monika Humeniuk

  24-42

  • PDF

• Wychowanie do humanitaryzmu międzygatunkowego w czasie wojny. Czego możemy nauczyć się dziś o edukacji, nauce i równości od Rudolfa Weigla?

  Małgorzata Obrycka

  43-58

  • PDF

• Antropocen w perspektywie badań pedagogiczno-religijnych

  Szymon Dąbrowski

  59-77

  • PDF

• Filozofia jako przedmiot scalający wiedzę szkolną

  Wanda Kamińska

  79-91

  • PDF

• Wanda Kamińska (1964-2022) Wspomnienia

  Marek Fota

  92-95

  • PDF

• Wanda Kamińska (1964–2022). Praca akademicka

  Szymon Dąbrowski

  96-102

  • PDF

• Przedchrześcijańska mentalność krzyżowców na przykładzie starofrancuskiej "Pieśni o Rolandzie"

  Jan Waszak

  104-113

  • PDF

Recenzje i Polemiki

• Kędy słowa kruszeją w ustach: pośród rozdroży dyskursu, u zbiegu źródeł sensu

  Hanna Lubowicz

  129-134

  • PDF

• Pytania o rolę filozofii w edukacji religijnej?

  Marian Pułtuski

  115-128

  • PDF

Sprawozdania

• Sprawozdanie z Międzyuczelnianego Sympozjum Naukowo-Studenckiego, pt. Przełamać stereotyp płci i wszelkie bariery. Sylwetki wybitnych kobiet w „męskim” świecie

  Anna Majer

  137-138

  • PDF

• Sprawozdanie z „Seminarium z Pedagogiki Ekologicznej” Uniwersytet Jagielloński 2023

  Małgorzata Obrycka

  139-140

  • PDF