Romantyzm wciąż aktualny? Szkolny dialog z klasyką

Autor

  • Małgorzata Antuszewicz Uniwersytet Gdański

DOI:

https://doi.org/10.26881/jk.2018.10.03

Słowa kluczowe:

Romantic literature, literary tradition, didactic of literature, national identity

Abstrakt

I argue for amazing values of the tradition of romanticism. I pay attention to connections between this tradition and the present. I write about necessary changes in reading romantic literature at school. In my point of view the most important is not to talk only about national values. It is really necessary in Poland. We must not continue to think that patriotism means only fighting with other people. Forming students’ national identity is one of the main duties at school but the romantic way of understanding patriotism has to be changed. It is very dangerous in our century. Many researchers also write about it. It is a very important problem of literary studies. I also present suggestions to work with Reduta Ordona in primary school and in junior high school. There are different ideas presented in methodical literature as well as my own suggestions.

Downloads

Download data is not yet available.

Bibliografia

Bachórz Józef. 2004. „Z perspektywy pozytywizmu – rozmowa Sławomira Jacka Żurka z prof. Józefem Bachórzem”. „Zeszyty szkolne”. Edukacja Humanistyczna 1 (11): 17-24.

Bieńczyk Marek. 1995. Czy romantyzm jest odpowiedzialny za brak psychoanalizy w kulturze polskiej?, 27-34. W: Siwicka Dorota, Bieńczyk Marek, red. Nasze pojedynki o romantyzm. Warszawa: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk.

Bortnowski Stanisław. 2009. Jak zmienić polonistykę szkolną. Warszawa: Wydawnictwo Piotra Marciszuka „Stentor”.

Budrewicz Zofia. 2013. „Więcej Słonimskiego, a mniej Sienkiewicza”? Zagadnienie polskości w nauczaniu polskiego, 241-261. W: Budrewicz Zofia, Sienko Maria, red. Historia – Pamięć – Tożsamość w edukacji polonistycznej. T. 2. Literatura i kultura. Kraków: Wydawnictwo Libron.

Burek Tomasz. 1973. Genialny wiek XIX. W: Dalej aktualne, 9-16. Warszawa: Czytelnik.

Graczyk Ewa. 1995. Przeżyć dzień, napisać księgę?, 3-43. W: Siwicka Dorota, Bieńczyk Marek, red. Nasze pojedynki o romantyzm. Warszawa: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk.

Horwath Ewa. 2013. Gimnazjalista czyta „Redutę Ordona”. O utworach z kontekstem historycznym w kształceniu polonistycznym, 135-143. W: Jaskółowa Ewa, Jędrych Karolina, red. Nowe odsłony klasyki w szkole. Literatura XIX wieku. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Janion Maria. 1975. Gorączka romantyczna. Warszawa: Państwowy Instytut Wydawniczy.

Janion Maria. 1989. Wobec zła. Chotomów: Verba.

Janion Maria. 2000. Do Europy. Tak, ale razem z naszymi umarłymi. Warszawa: Wydawnictwo Sic!

Janion Maria. 2001. Natura, 89-134. W: Czermińska Małgorzata, red. Prace wybrane. T.4. Kraków: Universitas.

Janion Maria. 2012. Transe – traumy – transgresje. Rozmawia Kazimiera Szczuka. Warszawa: Wydawnictwo Krytyki Politycznej.

Jaskółowa Ewa. 2013. Uwolnić interpretację, 39-45. W: Jaskółowa Ewa, Jędrych Karolina, red. Nowe odsłony klasyki w szkole. Literatura XIX wieku. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Latoch-Zielińska Małgorzata. 1999. „Bóg, honor, Ojczyzna... Literackie portrety rycerzy”. Język Polski w Szkole – gimnazjum 1 (2): 35-44.

Ławski Jarosław 2009. Symplifikat. Kartka z dziejów Mickiewiczowskiego mesjanizmu, 325-384. W: Kuziak Michał, red. Romantyzm i nowoczesność. Kraków: Universitas.

Łukaszuk Małgorzata. 2004. „Romantyzm czy romantyzmy?”. „Zeszyty szkolne”. Edukacja Humanistyczna 1 (11): 32-36.

Masłowski Michał. 2011. Etyka i metafizyka. Perspektywa transcendencji poziomej we współczesnej kulturze polskiej. Warszawa: Wydawnictwo Neriton.

Ministerstwo Edukacji Narodowej. [2017]. Podstawa programowa kształcenia ogólnego z komentarzem. Szkoła podstawowa. Język polski. Online: https://men.gov.pl/zycieszkoly/materialy-dla-nauczycieli.html. Data dostępu 04.11.17.

Morawska Iwona, Latoch-Zielińska Małgorzata. 2010. Wartości narodowe w edukacji polonistycznej gimnazjalistów, 257-269. W: Karwatowska Małgorzata, Siwiec Adam, red. Przeobrażenia w kulturze i edukacji na przełomie XX i XXI wieku. Lublin: Wydawnictwo Drukarnia Best Print.

Morawska Iwona, Latoch-Zielińska Małgorzata. 2011. „Gimnazjaliści wobec wartości narodowych”. Polonistyka (9): 19-24.

Myrdzik Barbara. 2009. O kształtowaniu tożsamości narodowej w procesie edukacji polonistycznej. Refleksje i kontrowersje, 353-366. W: Janus-Sitarz Anna, red. W trosce o dobrą edukację. Prace dedykowane profesor Jadwidze Kowalikowej z okazji 40-lecia pracy naukowej. Kraków: Universitas.

Nawarecki Aleksander. 2013. Romantyzm dziś. Zapiski współautora podręcznika szkolnego, 217-230. W: Jaskółowa Ewa, Jędrych Karolina, red. Nowe odsłony klasyki w szkole. Literatura XIX wieku. Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Nawarecki Aleksander, Siwicka Dorota. 2004. „Kultura romantyczna dzisiaj”. „Zeszyty szkolne”. Edukacja Humanistyczna 1 (11): 129-136.

Nowaczewski Artur. 2013. Wojna symboliczna pod flagą biało-czerwoną W: Konfesja i tradycja: szkice o poezji polskiej po 1989 roku, 13-32. Sopot: Towarzystwo Przyjaciół Sopotu. Powstanie warszawskie – słuszne czy nie? [Sonda wideo]. 2014. Online: http://polska.newsweek.pl/powstanie-warszawskie-sluszne-czy-nie-sonda-wideo-newsweek-pl,film,344717.html. Data dostępu 03.03.18.

Siwicka Dorota. 2007. O obcości duchów: romantycznego i ponowoczesnego. W: Zapytaj Mickiewicza, 32-43. Gdańsk: słowo/ obraz terytoria.

Spólna Anna. 2015. Wiersze „smoleńskie”. Neomesjanizm w poezji polskiej po 10 kwietnia 2010 roku, 321-333. W: Sołtys Lewandowska Edyta, red. Ślady, zerwania, powroty… Metafizyka i religia w literaturze współczesnej. Kraków: Universitas.

Tomaszewska Grażyna Bożena. 2013. Arcydzieła romantyczne w swojskich i obcych kontekstach. W: Zagubiona przestrzeń i co dalej…, 299-311. Wydawnictwo Uniwersytetu Gdańskiego.

Trojanowiczowa Zofia. 1995. Dylematy romantycznego patriotyzmu. Uwagi na marginesie „Konfederatów barskich” Mickiewicza, 151-160. W: Siwicka Dorota, Bieńczyk Marek, red. Nasze pojedynki o romantyzm. Warszawa: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk.

Witkowska Alina. 1995. Przedmowa, 5-6. W: Siwicka Dorota, Bieńczyk Marek, red. Nasze pojedynki o romantyzm. Warszawa: Instytut Badań Literackich Polskiej Akademii Nauk.

Żurek Sławomir Jacek. 2004. „Romantyzm na lekcjach języka polskiego”. „Zeszyty szkolne”. Edukacja Humanistyczna 1 (11): 5-7.

Pobrania

Opublikowane

2018-12-28

Jak cytować

Antuszewicz, M. (2018). Romantyzm wciąż aktualny? Szkolny dialog z klasyką. Jednak Książki. Gdańskie Czasopismo Humanistyczne, (10), 41–54. https://doi.org/10.26881/jk.2018.10.03