No. 10 (2018): Ponowoczesne lekcje polskiego-rozpoznania i propozycje

• A few initial recognitions

  Grażyna B. Tomaszewska, Dariusz Szczukowski

  7-8

  • PDF (Język Polski)

• Correction

  Anna Ślósarz

  • PDF (Język Polski)

Studies

• Releasing a Lecture

  Dariusz Szczukowski

  9-22

  • PDF (Język Polski)

• A Category of Empathy in the Polish Language Education

  Izabela Funk

  23-40

  • PDF (Język Polski)

• Is Romanticism Still Topical? Discussion of the Tradition at School

  Małgorzata Antuszewicz

  41-54

  • PDF (Język Polski)

• School Struggles with Historical Narration in ‘Krzyżacy’ of Henryk Sienkiewicz

  Karolina Pol

  55-66

  • PDF (Język Polski)

• A Feminist Lesson of Reading. ‘Pani Dulska’ in the School Practice

  Bogumiła Brogowska

  67-77

  • PDF (Język Polski)

• What do the Cloud, Stone and Sea Have to Say? The Works of Janusz Stanisław Pasierb in the School Practice

  Paulina Osak

  79-89

  • PDF (Język Polski)

• Constructig a Bridge Between Popular Literature and High Literature at School on the Example of ‘The Hunger Games’ by Suzanne Collins and ‘Utopia’ by Wisława Szymborska

  Karolina Fijołek

  91-102

  • PDF (Język Polski)

• The forgotten page. On the Introduction of Film Education to Polish Schools

  Maria Szoska

  103-115

  • PDF (Język Polski)

• New Media and Digital Technologies and the Didactics of Interpretation

  Grażyna B. Tomaszewska

  117-135

  • PDF (Język Polski)