The troubadours of knowledge and development for contextualised university studies

Derrida, Jacques (2001). “The future of the profession or the unconditional university”. Trans. Peggy Kamuf. In: Laurence Simmons, Heather Worth (eds.). Derrida Downunder. Palmerston North: Dunmore Press Limited, 249-263.

Dewey, John (1910). How We Think. Boston, New York, Chicago: D. C. Heath & Co., Publishers. Available at <http://www.gutenberg.org/files/37423/37423-h/37423-h.htm>. Accessed: 11.01. 2016.

Dey, Pascal, Chris Steyaert (2007). “The troubadours of knowledge: passion and invention in management education”. Organization 14/3: 437-461.

Doll, William E. Jr (2006). “Method and its culture: An historical approach”. Complicity: An International Journal of Complexity and Education 3/1: 85-89.

Jendza, Jarosław, Ewa Zalewska, Piotr Zamojski (2015). “Techniczny, epistemologiczny i kulturowy wymiar metod kształcenia: Casus metody Montessori”. Problemy Wczesnej Edukacji – Issues in Early Education 28: 46-56.

Jendza, Jarosław (2016). “Tutoring w uniwersytecie – pomiędzy nabywaniem a tworzeniem znaczeń w procesie studiowania”. In: Beata Karpińska-Musiał (ed.). W trosce o jakość w ilości. Tutoring oxfordzki w Uniwersytecie Gdańskim. Kraków: Libron – Filip Lohner, 29-60. Also available at http://libron.pl/katalog/czytaj/id/204. Accessed 12.05.2016.

Karpińska-Musiał, Beata (ed.) (2016a). W trosce o jakość w ilości. Tutoring oxfordzki w Uniwersytecie Gdańskim. Kraków: Libron – Filip Lohner. Also available at: <http://libron.pl/katalog/czytaj/id/204>. Accessed 12.05.2016.

Karpińska-Musiał, Beata (ed.) (2016b). Studenckim piórem w tutorskim kałamarzu. Kraków: Libron – Filip Lohner. Also available at http://libron.pl/katalog/czytaj/id/203. Accessed 12.05.2016.

Rogers, Carl (1959). “A theory of therapy, personality and interpersonal relationships as developed in the client-centered framework”. In: S. Koch (ed.). Psychology: A Study of a Science. Vol. 3: Formulations of the Person and the Social Context. New York: McGraw Hill, 236-257.

Rorty, Richard (1999). Philosophy and Social Hope. London: Penguin. Schön, Donald Alan (1987). Educating the Reflective Practitioner. San Francisco: Jossey-Bass.

Serres, Michael (2000). The Troubadour of Knowledge. Ann Arbor, MI: The University of Michigan Press.

Sztompka, Piotr (2007). Zaufanie – fundament społeczeństwa. Kraków: Znak.