Między frustracją a zadowoleniem – edukacyjne doświadczenia uczniów łódzkich szkół ponadpodstawowych w perspektywie pragmatyczno-dyskursywnej

Elwira Olejniczak

doi:10.26881/jsr.2025.20.14

Między frustracją a zadowoleniem – edukacyjne doświadczenia uczniów łódzkich szkół ponadpodstawowych w perspektywie pragmatyczno-dyskursywnej

Autor

Elwira Olejniczak

DOI:

https://doi.org/10.26881/jsr.2025.20.14

Downloads

Download data is not yet available.

Pobrania

Opublikowane

2025-12-18

Jak cytować

Olejniczak, E. (2025). Między frustracją a zadowoleniem – edukacyjne doświadczenia uczniów łódzkich szkół ponadpodstawowych w perspektywie pragmatyczno-dyskursywnej. Język – Szkoła – Religia, 20, 172–186. https://doi.org/10.26881/jsr.2025.20.14