Nabór tekstów do Ars Educandi 23 (2026) „Edukacja w instytucjach kultury. Przeżytek czy nowe otwarcie?” + Otwarty nabór artykułów związanych z profilem „Ars Educandi"do działu Varia

Różnorodność, ale też i indywidualizm w zakresie potrzeb człowieka jest jednym z kluczowych wyzwań współczesnej edukacji. Można je budować i wzmacniać poprzez kontakt z kulturą. Edukację w tym zakresie proponują nam muzea, galerie, teatry, biblioteki czy też domy/centra kultury. Zaskakujący jednak jest wciąż mocny rozdźwięk między szeroko zakrojonymi procesami wprowadzania w kulturę (np. w szkole), a pogarszającymi się wskaźnikami uczestnictwa w kulturze (np. stan czytelnictwa). Czy jest to wynik skutek czy przyczyna zmian społecznych takich jak: nieufność, zanik autorytetów, fascynacja populizmem i prymitywizmem, (przed)wczesna alfabetyzacja technologiczna?

Chcemy przyjrzeć się problemowi, by odpowiedzieć na pytanie jaka jest obecnie rola instytucji kultury w społeczeństwie, szczególnie wśród dzieci i młodzieży, zwłaszcza w kontekście galopujących zmian technologicznych wpływających na relacje społeczne. Czym jest, jakie spełnia funkcje, czy w ogóle jest potrzebna? Ciekawy może być również wątek współpracy szkoły z instytucjami kultury – czy rzeczywiście wyjście młodzieży do teatru jest dyktowane chęcią obcowania ze sztuką, czy po prostu zwolnieniem z godzin lekcyjnych? Czy jesteśmy jako społeczeństwo przygotowani przez lata własnej edukacji do kontaktu z kulturą? Czy instytucje kultury są przygotowane do edukowania społeczeństwa? Czy po prostu są one dostępne dla wszystkich?

A przecież edukacja w instytucjach kultury może stać się narzędziem do budowania bezpiecznej przestrzeni dla różnorodności, w której można promować nie tylko równość i szacunek dla indywidualizmu i odmienności, ale także budować wspólnotę osób, które łączy nie tylko narodowość i miejsce zamieszkania, ale także poczucie piękna, podobny poziom wrażliwości czy też zainteresowań. Edukacja w instytucjach kultury nie ma państwa, płci i wieku. Jest dla każdej i każdego.

Zapraszamy Osoby Autorskie do nadsyłania artykułów prezentujących wyniki swoich badań, inicjatywy i projekty pedagogiczne oraz refleksje teoretyczne, które podejmują temat szeroko rozumianej edukacji w instytucjach kultury.

Redaktorką gościnną numeru jest dr hab. Edyta Głowacka-Sobiech, prof. UAM w Poznaniu

 

Osoby zainteresowane zapraszamy także do publikowania artykułów, które nie są związane z tematem numeru. Będą one zamieszczone w dziale Varia.

 

Termin nadsyłania:  30 paździenika 2026

Planowana publikacja:  Grudzień 2026