Ulubione bohaterki – ulubieni bohaterowie. Obrazy dziewczynek i chłopców w literaturze dla dzieci. Studium genderowo-pedagogiczne

  • Małgorzata Siupik Zespół Szkół Informatycznych w Słupsku
Słowa kluczowe: stereotypy płci, edukacja rodzajowa, czytelnictwo dzieci

Abstrakt

Celem tekstu jest przedstawienie postaci dziewcząt i chłopców z ulubionych pozycji książkowych wskazanych przez uczennice i uczniów szkoły podstawowej. Obrazy te są analizowane przede wszystkim w kontekście stereotypów płci. Kontakt dziecka z książką stanowi nieodzowną część edukacji szkolnej (obowiązkowe lektury), ale wykracza poza ramy formalnej edukacji (czytanie z wyboru). Tekst wskazuje również na znaczenie czytelnictwa w procesie edukacyjnym, w szczególności dla edukacji rodzajowej w kontekście kształtowania społecznych ról płciowych.

Bibliografia

Arcimowicz K., 2003, Obraz mężczyzny w polskich mediach. Prawda, fałsz, stereotyp, Gdańsk: GWP.

Balińska B. et al., 2007, Polityka równości płci. Polska 2007. Raport, Warszawa: Fundacja „Fundusz Współpracy”.

Bardwick J.M., Douvan E., 1982, Ambiwalencja: socjalizowanie kobiet [w:] Nikt nie rodzi się kobietą, wyb., tłum. T. Hołówka, Warszawa: Czytelnik.

Bourdieu P., 2004, Męska dominacja, tłum. L. Kopciewicz, Warszawa: Oficyna Naukowa.

Brannon L., 2002, Psychologia rodzaju, tłum. M. Kacmajor, Gdańsk: GWP.

Budzyńska M., 2000, Ala Makota. Notatnik sfrustrowanej nastolatki, cz. 1–2, Warszawa: Świat Książki.

Burnetko K., Mateja A., 2011, Wszystko o Ewie, Warszawa: Fundacja im. Stefana Batorego.

Cabot M., 2001, Pamiętnik księżniczki, Warszawa: Wydawnictwo Amber.

Doyle A.C., 2005, Przygody Sherlocka Holmesa, tłum. T. Evert, Warszawa: Wydawnictwo Rytm.

Gier K., 2011, Czerwień Rubinu, audiobook, Warszawa: Wydawnictwo Egmont.

Jefferies C., 2005, Wielka szansa, tłum. I. Libucha, Łódź: Akapit Press.

Jefferies C., 2006a, Rywale, tłum. I. Libucha, Łódź: Akapit Press.

Jefferies C., 2006b, Uśmiech losu, tłum. I. Libucha, Łódź: Akapit Press.

Jefferies C., 2006c, Wschodząca gwiazda, tłum. I. Libucha, Łódź: Akapit Press.

Kopciewicz L., 2009, Edukacja jako praktyka dominacji. Udział szkoły w wytwarzaniu kapitałów rodzajowych uczennic i uczniów [w:] Koniec mitu niewinności? Płeć i seksualność w socja lizacji i edukacji red. L. Kopciewicz, E. Zierkiewicz, Warszawa: Wydawnictwo Psychologii i Kultury Eneteia.

Krüger H.H., 2007, Metody badań w pedagogice, tłum. D. Sztobryn, Gdańsk: GWP.

Levin M.R., 2008, Uratować Sprite’a. Opowieść miłośnika psów o psich radościach i tragediach, tłum. R. Zajączkowski, Kraków: Wydawnictwo Esprit.

Levine G.C., 2003, Ella zaklęta, tłum. A. Polkowski, Poznań: Media Rodzina.

Mustang z Dzikiej Doliny, 2002, reż. L. Cook, K. Asbury, USA.

Neimanis A., 2006, Polityka równości płci w praktyce. Podręcznik, tłum. A. Grzybek, Warszawa: Biuro Koordynacji Kształcenia Kadr, Fundacja „Fundusz Współpracy”.

Pankowska D., 2005, Wychowanie a role płciowe, Gdańsk: GWP.

Paolini C., 2006, Eragon, audiobook, tłum. P. Braiter, Warszawa: Wydawnictwo Auditus.

Paver M., 2010, Wilczy brat, tłum. T. Piwowarczyk, Warszawa: W.A.B.

Rowling J.K., 2000a, Harry Potter i kamień filozoficzny, tłum. A. Polkowski, Poznań: Media Rodzina.

Rowling J.K., 2000b, Harry Potter i komnata tajemnic, tłum. A. Polkowski, Poznań: Media Rodzina.

Rowling J.K., 2001, Harry Potter i więzień Azkabanu, tłum. A. Polkowski, Poznań: Media Rodzina.

Smith A.C., 2011, Harry Potter, wojujący feminizm i potęga miłości [w:] Harry Potter i filozofia.

Przewodnik po Hogwarcie dla mugoli, red. W. Irwin, G. Bassham, Gliwice: Helion.

ulast, Reuters, 2007, J.K. Rowling: Profesor Dumbledore jest gejem, http://wiadomosci.gazeta.pl/wiadomosci/1,114873,4596380.html [dostęp: 25.08.2012].

Opublikowane
2015-12-15
Jak cytować
Siupik, M. (2015). Ulubione bohaterki – ulubieni bohaterowie. Obrazy dziewczynek i chłopców w literaturze dla dzieci. Studium genderowo-pedagogiczne. Ars Educandi, (12), 83-98. https://doi.org/10.26881/ae.2015.12.08
Dział
Artykuły i rozprawy