Edukacja osób w spektrum autyzmu – głosem autysty

Abstrakt

W ciągu ostatnich lat można zaobserwować rosnącą świadomość i poziom zrozumienia autyzmu jako spektrum różnorodności. Autyzm to obecnie coraz częściej omawiane zaburzenie neurorozwojowe. Ma on niemały wpływ na sposób funkcjonowania jednostki w obszarze komunikacyjnym, społecznym i sensorycznym. Niniejsza publikacja jest efektem przeprowadzonego badania własnego „Edukacja osób w spektrum autyzmu – głosem autysty” i ma na celu opisanie trudności, z którymi zmagają się młodzi dorośli chcący kontynuować edukację po ukończeniu szkoły średniej. W badaniu wzięły udział 72 osoby w spektrum autyzmu w przedziale wiekowym 18–40 lat. Odpowiedziały one opisowo na pytania dotyczące ich funkcjonowania w szkole i na uczelniach w kontekście podjęcia studiów i ewentualnych przyczyn rezygnacji. Dzięki poznaniu perspektywy osób autystycznych, zostały zdefiniowane propozycje działań mogących umożliwić tym osobom kontynuację nauki oraz ukończenie studiów, co otwiera wiele nowych możliwości, dając jednocześnie szansę na wykorzystanie potencjału tychże osób, który wcześniej mógł być ukryty z powodu nieradzenia sobie z napotykanymi trudnościami.