Academic Scientific JournalsA Rancière’an interpretation of my work at a high school in Warsaw: Emancipation as de-instrumentalization
DOI:
https://doi.org/10.26881/ae.2019.16.05Keywords:
Rutkowiak, Rancière, massification, egalitarizationAbstract
In my response to Joanna’s Rutkowiak article, I aim at reinterpreting her initial analysis of the massification and instrumentalization of education in reference to my own experiences as a teacher in a private high school. I refer also to the discussions between Bourdieu, Rancière and Dubet on the matter. Finally, I reach for an Arendtian understanding of this issue as a matter of educational intergenerational dialogue.
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References
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Published
2019-12-31
How to Cite
Blumsztajn, A. (2019). A Rancière’an interpretation of my work at a high school in Warsaw: Emancipation as de-instrumentalization. Ars Educandi, (16), 71–76. https://doi.org/10.26881/ae.2019.16.05
Issue
Section
Part one: Unequal cooperation in education
