Nr 16 (2019): Współpraca nierównych

Pokaż Nr 16 (2019): Współpraca nierównych

WSPÓŁPRACA NIERÓWNYCH
Numer skupiający się na praktykach współtworzenia publikacji wieloautorskich ze studentami.

Opublikowane: 2019-12-31

Pełny numer

PDF

Wprowadzenie

Od redakcji: współpraca nierównych

Piotr Kowzan

5-9
- PDF
Editorial: The Cooperation of Unequals

Piotr Kowzan

5-9
- PDF (English)

Część pierwsza: Współpraca nierównych w nauczaniu

Nie wiemy, czego się uczymy. Esej przeciwko dekretowanej nierówności

Maria Reut

43-53
- PDF
Ranciere’owskie interpretacje emancypacyjne: doświadczanie pracy akademickiej w uczelniach niepublicznych na ziemi warmińsko-mazurskiej

Joanna Rutkowiak

19-42
- PDF
Emancypacja podmiotów, które (nie) umieją mówić

Tomasz Szkudlarek

55-62
- PDF
Zmiksowani(e) i dydaktyczne stawanie się

Oskar Szwabowski

63-70
- PDF
Ranciere’owska interpretacja pracy własnej w warszawskim niepublicznym liceum: emancypacja jako de-instrumentalizacja

Anna Blumsztajn

71-76
- PDF
Uegzotycznianie dydaktyki akademickiej

Jarosław Jendza

77-83
- PDF
Ponieważ sprawy są ulotne, trzeba mieć wprawne oko

Piotr Zamojski

85-89
- PDF

Część druga: Współpraca nierównych w pisaniu

O zmianie hierarchicznego paradygmatu uniwersyteckiej zależności student–wykładowca w świetle działalności portugalistycznego koła przekładoznawczego Amor-Não-Me-Deixes

Jakub Jankowski

93-105
- PDF
Dydaktyka na scenie. Autoetnografia performatywna performansów studentów i wykładowcy

Oskar Szwabowski, Paulina Wężniejewska, Monika Stodolna

107-122
- PDF
Care, contingency and capability: ecological perspectives on higher education

Nini Fang, Elizabeth O'Brien, Annie Pirrie

123-138
- PDF (English)
Współautorstwo: wyzysk i współpraca (ze studentami)

Piotr Kowzan

139-155
- PDF (English)
- PDF