Review of the monograph Przecież jesteśmy! Homofobiczna przemoc w polskich szkołach – narracje gejów i lesbijek Marzanna Pogorzelska Paweł Rudnicki

Authors

Downloads

Download data is not yet available.

References

Pogorzelska M., Rudnicki P., 2020, Przecież jesteśmy! Homofobiczna przemoc w polskich szkołach – narracje gejów i lesbijek, Kraków: Impuls.

Rutkowiak J., 2010, Neoliberalizm jako kulturowy kontekst kształtowania się tożsamości współczesnego nauczyciela. Ku problematyce oporu i odporu edukacyjnego [w:] E. Potulicka, J. Rutkowiak, Neoliberalne uwikłania edukacji, Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls.

Downloads

Published

2020-12-23

How to Cite

Ignaciuk, M. (2020). Review of the monograph Przecież jesteśmy! Homofobiczna przemoc w polskich szkołach – narracje gejów i lesbijek Marzanna Pogorzelska Paweł Rudnicki. Ars Educandi, 17(17), 155–160. Retrieved from https://czasopisma.bg.ug.edu.pl/index.php/arseducandi/article/view/9063

Issue

Vol. 17 No. 17 (2020): Questions in the works of young social studies researchers

Section

Recenzje i sprawozdania