Uniwersyteckie Czasopisma NaukoweEinführung von zukünftigen Deutschlehrenden in die Gestaltung von internationalen Schülerbegegnungen
Słowa kluczowe:
kompetencja interkulturowa, międzynarodowe wymiany szkolne, międzynarodowe seminaria studenckie o charakterze kooperatywnym, praca projektowa, kształcenie nauczycieli języków obcychAbstrakt
Wprowadzenie przyszłych nauczycielek i nauczycieli języka niemieckiego do organizacji międzynarodowej wymiany szkolnej
W artykule poruszane są zagadnienia związane z koncepcją międzynarodowych seminariów studenckich oraz ich kluczową rolą w przygotowaniu przyszłych nauczycieli języków obcych do organizacji międzynarodowych wymian szkolnych. Przedmiotem dokładnych rozważań są w związku z tym cele, przebieg i wyniki modelowego niemiecko-polskiego seminarium projektowego, które zostało poświęcone organizacji międzynarodowych wizyt uczniowskich i przeprowadzone w Instytucie Lingwistyki Stosowanej w Poznaniu (Polska) i w Instytucie Pedagogiki Szkolnej w Marburgu (Niemcy).
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