Re-animacja wyobraźni pedagogicznej. Recenzja książki Krzysztofa Maliszewskiego pt. "Wyobraźnia pedagogiczna Babel. Wprowadzenie do filozofii edukacji", Warszawa, PWN, 2025

Agamben G., 2008, Wspólnota, która nadchodzi, przeł. S. Królak, Warszawa: Sic!

Agamben G., 2009, Czas, który zostaje. Komentarz do Listu do Rzymian, przeł. S. Królak, Warszawa: Sic!

Agamben G., 2018, Idea prozy, przeł. M. Heydel, Kraków: Fundacja Augusta hr. Cieszkowskiego. Block A.A., 2017, Study as Scared, [w:] Ruitenberg C.W. (red.), Reconceptualizing Study in Educational Discourse and Practice, Nowy Jork, Londyn: Routledge.

Camus A., 2025, Niewierna żona, [w:] tegoż, Wygnanie i królestwo, przeł. A. Wasilewska, Warszawa: PIW.

D’Hoest F., Lewis T.E., 2015, Exhausting the fatigue university: in search of a biopolitics of research, „Ethics and Education”, nr 1 (10), s. 49–60, https://doi.org/10.1080/17449642.2014.998023.

Giroux H.A., 2011, Zombie Politics and Culture in the Age of Casino Capitalism, Nowy Jork: Peter Lang.

Heidegger M., 2013, Bycie i czas, przeł. B. Baran, Warszawa: PWN.

Lewis T.E., 2012, Exopedagogy: On pirates, shorelines, and the educational commonwealth, „Educational Philosophy and Theory”, nr 8 (44), s. 845–861, https://doi.org/10.1111/j.1469-5812.2011.00759.x.

Lewis T.E., 2013, On study: Giorgio Agamben and educational potentiality, Londyn: Routledge.

Maliszewski K., 2021, Bez-silna edukacja. O kształceniu kruchego, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego.

Maliszewski K., 2025, Wyobraźnia pedagogiczna w Babel. Wprowadzenie do filozofii edukacji, Warszawa: PWN.

Moroz J., Szwabowski O., 2025, (Nie)konieczność paradygmatu w dydaktyce, Kraków: Avalon.

Stirner M., 1995, Jedyny i jego własność, przeł. J. Gajlewicz, A. Gajlewicz, Warszawa: PWN.

Szwabowski O., 2018, Nocne studiowanie z Bartlebym, „Parezja”, nr 1 (9) s. 65–75.

Szwabowski O., 2022a, Zaczepne wprowadzenie do filozofii edukacji, Szczecin: Wydawnictwo Uniwersytetu Szczecińskiego.

Szwabowski O., 2022b, Wyzwolić moc bez-silnej edukacji. Recenzja książki Krzysztofa Maliszewskiego Bez-silna edukacja. O kształceniu kruchego, Katowice: Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2021, „Parezja”, nr 2 (18), s. 128–132.

Szwabowski O., 2023, Nawiedzanie, czyli efekty Bartleby’ego, Warszawa: Scholar.