Tom 20 (2023): Zadłużeni: filozofia wychowania i edukacyjne studia kulturowe w Uniwersytecie Gdańskim

Numer poświęcony filozofii wychowania i edukacyjnym studiom kulturowym w Uniwersytecie Gdańskim.

DOI: https://doi.org/10.26881/ae.2023.20

Opublikowane: 2023-11-26

Pełny numer

• PDF
• PDF (English)

Wprowadzenie

• Zadłużeni: filozofia wychowania i edukacyjne studia kulturowe w Uniwersytecie Gdańskim – słowo wstępne

  Małgorzata Cackowska, Piotr Stańczyk

  7-14

  • PDF (English)
  • PDF

• O dialogowaniu edukacyjnym – wbrew zmęczeniu

  Joanna Rutkowiak

  15-17

  • PDF (English)
  • PDF

• Rysunki autorstwa prof. Tomasza Szkudlarka

  Tomasz Szkudlarek

  • Obraz 1
  • Obraz 2
  • Obraz 3
  • Obraz 4
  • Obraz 5
  • Obraz 6
  • Obraz 7
  • Obraz 8
  • Obraz 9
  • Obraz 10
  • Obraz 11
  • Obraz 12
  • Obraz 13
  • Obraz 14
  • Obraz 15
  • Obraz 16
  • Obraz 17

Artykuły i rozprawy

• To Apply, to Debunk, to Perform. Types and Uses of Educational Theory

  Piotr Zamojski

  21-38

  • PDF (English)

• Dekolonizowanie pracy socjalnej. Analiza teorii w perspektywie Teorii Kodów Legitymizacji

  Marcin Boryczko

  39-56

  • PDF

• Pedagogika wysyłanych w przyszłość gęsi, czyli o teorii wartości

  Piotr Kowzan

  57-68

  • PDF (English)
  • PDF

• Niepełnosprawność i praca. Dyskursywne konstrukcje wykluczeń i akty niezgody

  Agnieszka Woynarowska

  69-88

  • PDF (English)
  • PDF

• Regres kultury, koniec przyszłości i koniec rozwoju – czytając kulturę Baumanem i Wilberem

  Jarosław Marzec

  89-106

  • PDF (English)
  • PDF

• Uczenie się w procesie cywilizacji Próba pedagogicznego odczytania wybranych wątków teorii Norberta Eliasa

  Monika Popow

  107-122

  • PDF (English)
  • PDF

• Ruch między sceną spektaklu a foyer: dyskursywne przemieszczenia podmiotowości dydaktyki w narracjach naukowych

  Beata Karpińska-Musiał

  123-139

  • PDF (English)
  • PDF

• „Tak naprawdę to zima wykończyła rząd Gierka” - narracje klimatyczne dwóch pokoleń kobiet

  Lucyna Kopciewicz

  143-162

  • PDF (English)
  • PDF

• Komunikacja w szkołach Pornlandu Wizerunki szkoły w mainstreamowym porno

  Piotr Stańczyk

  163-180

  • PDF (English)
  • PDF

• Odwrócenie symboliczne w narracjach praktyków Montessori – dopiski do „Dyskursywnej konstrukcji podmiotu”

  Jarosław Jendza

  181-198

  • PDF (English)
  • PDF

• Przemoc-pomoc jako kategoria pedagogiczna. Wokół - przemocowej roli nauczyciela

  Adam Jabłoński

  199-215

  • PDF (English)
  • PDF

• Czy potrzebne są nam nowe przekłady klasycznych tekstów źródłowych?

  Mirosław Patalon

  219-226

  • PDF (English)
  • PDF