Academic Scientific JournalsWar against the weak ones versus escape from helplessness. Action research
DOI:
https://doi.org/10.26881/ndps.2023.49.01Keywords:
dehumanization, war against the weak, action researchAbstract
The text presents specific landscapes of the war against the weak ones, in this case against the sick and disabled people, as well as dehumanizing activities in history and the modern world. Bothering questions arose, are we able and do we want to build awareness that when war actually breaks out, these groups of people will be able to cope with this hopeless situation? Finally, there is the concept of action research, which is in the process of so-called preanimation and concerns the creation of opportunities to acquire knowledge, skills and competences to protect the life and health of sick and disabled people by developing a series of training sessions and workshops.
Downloads
References
Bailey K.M. (1998), Approaches.to empirical research in instructional sttings [in:] H. Byrnes (ed.), Perspectives in Research and Scholarship in Second Language Learmng, New York.
Bauman Z. (2016), Obcy u naszych drzwi, PWN, Warszawa.
Carr W., Kemmis S. (1986), Becoming Critical: Education, knowledge and action research, Falmer, London.
Czarnecki R.S. (2011), Dehumanizacja – postmodernizm – technopol, http://www.racjonalista. pl/kk.php/s,2129 (dostęp: 7.08.2022).
Czerepaniak-Walczak M. (2013), Etyczne aspekty badania w działaniu: poszanowanie praw uczestników badań [w:] H. Cervinkova, B.D. Gołębniak (red.), Edukacyjne badania w działaniu (76–89), Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa.
Hempoliński M. (1999), Czy zdołamy wyjść z cywilizacji zabijania? [w:]: J.L. Krakowiak (red.), Ekologia ducha (s. 51–67), Centrum Uniwersalizmu przy Uniwersytecie Warszawskim, Polska Federacja Życia, Warszawa.
Jabłoński M. (2018), Jakość życia mężczyzn z niepełnosprawnością intelektualną. Badanie w działaniu, Wydawnictwo UKW, Bydgoszcz.
Jaroszewski Z. (1999), Zagïada chorych psychicznie w Polsce w latach wojny w pięćdziesięciolecie zbrodni [w:] Z. Jaroszewski (red.), Zagłada chorych psychicznie w Polsce 1939–1945 (s. 9–27), Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.
Jung C.G. (2016), Archetypy i nieświadomość zbiorowa, Wydawnictwo KR, Warszawa.
Kubinowski D. (2013), Idiomatyczność. Synergia. Emergencja. Rozwój badań jakościowych w pedagogice polskiej na przełomie XX i XXI wieku, Wydawnictwo Makmed, Lublin.
Levin M. (2012), Academic Integrity in Action Research, „Action Research”, 10(2): 133–149.
Levin M., Greenwood D.J. (2018), Creating a New Public University and Reviving Democracy. Action Research in Higher Education, Berghahn, New York–Oxford.
Lewin K. (1948), Resolving Social Conflicts: Selected Papers on Group Dynamics, Harper & Row, New York.
Lewin K. (1951), Field Theory in Social Science: Selected Theoretical Papers, Harper & Row, New York.
Nasierowski T. (2008), Zagłada osób z zaburzeniami psychicznymi w okupowanej Polsce. Początek ludobójstwa, Wydawnictwo Neriton, Warszawa.
Nowicka E. (1996), Wprowadzenie. Poznanie swojskości i obcości [w:] E. Nowicka, J. Nowicki (red.), Inny-Obcy-Wróg, Oficyna Naukowa, Warszawa.
Rejman K. (2021), Etyka radykalna jako emancypacja. O wojnie i pokoju z perspektywy pedagogicznej, Wydawnictwo Naukowe DSW, Wrocław.
Robson C. (2011), Real World Research. A Resource for Users of Social Research Methods in Applied Settings, Wiley, Chichester.
Starego K. (2013), Biedny jako Inny – orientalizacja i dehumanizacja biednych w procesie dyskursywnego konstruowania reprezentacji codzienności, Rocznik Pedagogiczny, 36: 221–242.
Środa M. (2020), Obcy, inny, wykluczony, Słów/obraz terytoria, Gdańsk.
Świniarski J. Marcinkowski M. (2019), Dylematy etyczne wojen militarnych: czy zdołamy wyjść z „cywilizacji zabijania” i „cywilizacji śmierci”? [w:]: C. Kalita, S. Topolewski, Wojna, etyka, kultura (s. 13–33), Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny w Siedlcach Oficyna Wydawnicza ASPRA-JR, Siedlce-Warszawa.
Wallace M.J. (1998), Action research for language teachers, Cambridge University Press, Cambridge.
