Uniwersyteckie Czasopisma Naukowe„Schreiben ist Sache des Schülers, Korrigieren das schmutzige Geschäft des Lehrers.“ Zum Überarbeiten kreativer Texte auf der Fortgeschrittenenstufe des Fremdsprachenunterrichts
Słowa kluczowe:
pisanie kreatywne, uczący się języka niemieckiego jako obcego, proces pisania, przeredagowywanie, sprawność pisaniaAbstrakt
W artykule podjęta została próba scharakteryzowania istoty i funkcji przeredagowywania obcojęzycznych tekstów na przykładzie pisania kreatywnego na stopniu zaawansowanym języka niemieckiego.
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