Academic Scientific JournalsEmancipatory activities of mothers using digital media aimed at ‘repairing’ the system of adoption in Poland
Keywords:
disability, adoption, child with disability, digital mediaAbstract
Creating adoptive families for children with disabilities is still a social problem in Poland. This article presents this problem from the perspective of two committed adoptive mothers who have adopted a child/children with disabilities and are voluntarily working to create other adoptive families for disability children. They are using digital media in their efforts. The aim of the research was to reveal the unique experiences of the adoptive mothers who took part in the study. The main research question was: what are the experiences of adoptive mothers of children with disabilities working in digital media to create other adoptive families for children with disabilities? The research was conducted in an interpretative paradigm. The method used was Interpretative Phenomenological Analysis - IPA. Data were obtained using interviews. The analysis identified three main themes: 1) personal experience of the problem, linked to the participants' personal experiences and deep beliefs; 2) conscious expanding knowledge on the topic by the participants; 3) active efforts to solve the problem (including the creation of a group on social media and an informal procedure to deal with it). All themes are linked by the use of digital media.
Downloads
References
Bartnikowska U., Ćwirynkało K. (2012), Dziecko z niepełnosprawnością w rodzinie adopcyjnej i zastępczej. Część I – Zetknięcie się z niepełnosprawnością dziecka, analiza decyzji, Kwartalnik „Szkice Humanistyczne” t. 12, 2(28): 197–216.
Bartnikowska U., Ćwirynkało K. (2013), Rodziny adopcyjne i zastępcze dziecka z niepełnosprawnością, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
Hale ED, Treharne GJ, Kitas GD. (2008), Qualitative methodologies II: a brief guide to applying interpretative phenomenological analysis in musculoskeletal care, Musculoskeletal Care, 6(2): 86–96, DOI: 10.1002/msc.113. PMID: 17628038.
Hałas E. (2007), Symbole i społeczeństwo. Szkice z socjologii interpretacyjnej, Wydawnictwo Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa.
Hansen A. (2020), Wyloguj swój mózg. Jak zadbać o swój mózg z dobie nowych technologii, Społeczny Instytut Wydawniczy Znak, Kraków.
Husserl E. (1967), Idee czystej fenomenologii i fenomenologicznej filozofii, PWN, Warszawa.
Korporowicz, L. (2015), Przestrzeń kulturowa w społeczeństwie konceptualnym [w:] Kultura informacyjna w ujęciu interdyscyplinarnym – teoria i praktyka, red. H. Batorowska, t. 1, Katedra Kultury Informacyjnej i Zarządzania Informacją, Uniwersytet Pedagogiczny, Kraków, 98–107.
Kościelska M. (2011), Odpowiedzialni rodzice. Z doświadczeń psychologa, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków.
Krawczak A. (2017), Adopcje zagraniczne – gdzie tkwi problem?, https://krytykapolityczna.pl/ kraj/adopcje-zagraniczne-gdzie-tkwi-problem/ (dostęp 13.05.2021).
Martel K. (1967), U podstaw fenomenologii Husserla, Książka i Wiedza, Warszawa.
Morbitzer, J. (2015), O nowej przestrzeni edukacyjnej w hybrydowym świecie, Labor et Educatio, 3: 411–430.
Moustakas C. (2001), Fenomenologiczne metody badań, Trans Humana, Białystok.
Niepełnosprawnym dzieciom trudno znaleźć rodziny adopcyjne. Jeśli zmieni się prawo, dzieci będzie więcej i może być jeszcze trudniej (2020), https://dziennikbaltycki.pl/niepelnosprawnym-dzieciom-trudno-znalezc-rodziny-adopcyjne-jesli-zmieni-sieprawo-dzieci-bedzie-wiecej-i-moze-byc-jeszcze/ar/c6-15274370.
NIK o ośrodkach adopcyjnych na Dolnym Śląsku (2014), https://www.nik.gov.pl/aktualnosci/ nik-o-osrodkach-adopcyjnych-na-dolnym-slasku.html (dostęp 13.05.2021).
Pietkiewicz I., Smith J. (2012), Praktyczny przewodnik interpretacyjnej analizy fenomenologicznej w badaniach jakościowych w psychologii, Czasopismo Psychologiczne, 18: 361–369.
Pomoc społeczna i opieka nad dzieckiem i rodziną w 2019 roku (2019), https://stat.gov.pl/ obszary-tematyczne/warunki-zycia/ubostwo-pomoc-spoleczna/ pomoc-spoleczna-i-opiekanad-dzieckiem-i-rodzina-w-2019-roku,10,11.html (dostęp 18.05.2021).
Potępa M. (2004), Fenomenologia faktycznego życia. Martin Heidegger, GENESSIS, Warszawa.
Ptaszek G. (2019), Edukacja medialna 3.0. Krytyczne rozumienie mediów cyfrowych w dobie Big Data i algorytmizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków.
Schütz A. (1989), Fenomenologia i nauki społeczne [w:] Fenomenologia i socjologia, red. Z. Krasnodębski, PWN, Warszawa, 107–130.
Spitzer M. (2013), Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Dobra Literatura, Słupsk.
Szyłło A. (2020), W naszym ośrodku adopcyjnym są dwie długie kolejki. Rodziców czekających na zdrowe niemowlę. I dzieci, na które nikt nie czeka, https://wyborcza.pl/duzyformat/ 7,127290,26507295,w-naszym-osrodku-adopcyjnym-sa-dwie-dlugie-kolejki-rodzicow. html (dostęp 13.05.2021).
Tanaś M. (2016), Diagnoza funkcjonowania nastolatków w sieci – aspekty społeczne, edukacyjne i etyczne [w:] Nastolatki wobec Internetu, red. M. Tanaś, NASK, Warszawa.
Wykonywanie zadań przez ośrodki adopcyjne (2018), https://www.domydziecka.org/ uploadUser/files/nik-p-17-044-osrodki-adopcyjne.pdf (dostęp 13.05.2021).
Ziębakowska-Cecot, Katarzyna. (2016), Wpływ mediów cyfrowych na funkcjonowanie współczesnych rodzin [w:] Obraz rodziny w dobie zmian społecznych, red. K. Nowak, K. Ziębakowska- -Cecot, Wydawnictwo Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego w Radomiu, Radom, 29–41.
