Tom 26 Nr 3 (2014): Wczesna edukacja wobec zmian polityki, rynku i kultury

Opublikowane: 2014-09-30

Pełny numer

• PDF

Rozprawy i artykuły

• Rynkowy model wczesnej edukacji a stanowisko profesjonalistów – perspektywa globalna

  Eugenia Potulicka

  7-24

  • PDF

• Simulating education. The bureaucratisation of schooling as a production of the simulacra

  Piotr Zamojski

  25-38

  • PDF (English)

• TV advertising and children’s consumer culture

  Reda Ponelienė, Sigitas Balčiūnas

  39-52

  • PDF (English)

• Система образования и охрана здоровья: нормативные модели, практики, самосохранительное поведение обучающихся

  Анна Алимпиева

  53-62

  • PDF

• Rola sektora publicznego oraz prywatnego (for i non-profit) w zmniejszaniu różnic w edukacji przedszkolnej w Polsce AD 2013. Zmodyfikowany model mieszany czy prywatyzacja usług przedszkolnych?

  Anna Ciepielewska-Kowalik

  64-76

  • PDF

• Analiza uczniowskich błędów – narzędzie polityki edukacyjnej kraju?

  Mirosław Dąbrowski

  77-92

  • PDF

• Culturally programmed space of nursery – where we are going?

  Marta Śliwa, Marzenna Nowicka

  93-107

  • PDF (English)

• Założenia programowe jako kontekst kultury szkoły (w perspektywie prawdy i czasu) na przykładzie Polski i Ukrainy

  Beata Adrjan

  108-120

  • PDF

• Konstruowanie kultury osiągnięć w szkole

  Urszula Dernowska

  121-135

  • PDF

Narracje i praktyki

• Jak Walijczycy reformują swoją oświatę?

  Janina Zawadowska

  137-143

  • PDF

Recenzje i sprawozdania

• Sprawozdanie z Międzynarodowej Interdyscyplinarnej Konferencji Naukowej: W świetle i cieniu idei Jana Jakuba Rousseau. Uniwersytet Gdański, 6–7 października 2014 r.

  Małgorzata Dagiel, Małgorzata Kowalik-Olubińska

  145-152

  • PDF