Uniwersyteckie Czasopisma NaukoweИспользование популярных песен на занятиях по русскому языку как ностранному
Słowa kluczowe:
грамматические категории, песня, песенный материал, поп-музыка, текст, языковые и культурологические компетенцииAbstrakt
Статья посвящена исследованию современных популярных песен и песен из кинофильмов на предмет возможности их использования на уроках русского языка как иностранного (РКИ) в качестве учебного материала.
Downloads
Bibliografia
Арутюнов А.Р. Теория и практика создания учебника русского языка для иностранцев. Москва: Русский язык, 1990.
Гебель С.Ф. Использование песни на уроках иностранного языка. «Иностранные языки в школе» 2009, вып. 5, с. 28–31.
Забиров И.Д. Современные формы обучения. Современны формы обучения в ТГУ. [В:] Инновации в образовании. Сборник научных трудов. II открытой научно-практической конференции молодых специалистов предприятий и организаций городского округа Тольятти 29 апреля 2008 г. Тольятти: ОАО «Куйбышев Азот», 2008. [Online] (10.08.2014).
Идрисова А.М. Песенный материал в методике преподавания русского языка как иностранного. [В:] Социализация и межкультурная коммуникация в современном мире. Ред. М.А.
Исакова. Красноярск: Издательство Красноярского государственного университета им. В.П. Астафьева, 2011.
Какорина Е.В. Социокультурный аспект песенных материалов. [Оnline] <http://www.gim29.tomsk.ru/files/img/13_publ.doc> (12.06.2014).
Какорина Е.В., Савченко Т.В.. О базовых принципах и методах преподавания РКИ в школе. [Оnline] <http://rus.1september.ru/view_article.php?ID=200900713> (14.06.2014).
Клобукова Л.П., Гудков Д.Б. Обучение русскому языку как иностранному в условиях современного социального контекста общения. «Вестник Московского университета» 2001. Серия 9. Вып. 6, с. 244–257.
Лебединский С.И. Теория и методика обучения русскому языку как иностранному: психологолингвистические и лингвометодические аспекты. Минск: Белорусский государственный университет, 2005.
Потапенко Т.А. О некоторых результатах отбора песен для преподавания РКИ методом опроса. [В:] Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы. Ред. К.Р. Галиуллин. Казань: Издательство Казанского университета, 2004.
Рерденова Л.Н. Использование песен для развития памяти учащихся на уроках английског языка. [Оnline] <http://rudocs.exdat.com/docs/index-137017.html> (12.06.2014).
Тархова Л.А., Асланян О.В., Большакова М.Г. Песенный материал как средство создания мотивации учащихся к изучению французского языка. «Вісник СевНТУ» 2010. Вип. 105 Педагогіка, с. 52–56.
Шурупова Е. Использование песенного материала на уроке французского языка в средней и старшей школе. [Оnline] <http://www.teacherjournal.ru/shkola/franczuzskij-yazyk/1292-ispolzovanie-pesennogo-materiala-na-uroke-franczuzskogo-yazyka-v-srednej-i-starshejshkole.html> (14.06.2014).
_(1).png){kind=logo}
