Tom 55 Nr 2 (2022)

Rozprawy i artykuły

• “Uncle Vova, we are with you!” The use of childhood semantics in Russian political propaganda

  Wojciech Siegień

  7-21

  • PDF (English)

• Hegemonic childhood in the Polish community of West Prussia in the second half of the 19th and early 20th centuries

  Paweł Śpica

  22-36

  • PDF (English)

• Recommendations for parents and caregivers of children at risk of gambling in light of systematic review of literature

  Justyna Kusztal, Małgorzata Piasecka

  37-46

  • PDF (English)

• Obrazy dziecięcej zabawy (z) muzyką w wypowiedziach pokolenia pięćdziesięciolatków – kontekst kulturowy i pedagogiczny muzycznej zabawy

  Ewa Szatan

  47-65

  • PDF

• Klimat i system organizacji żłobka a poczucie własnej skuteczności opiekunów dzieci do lat trzech

  Krystyna Heland-Kurzak

  66-80

  • PDF

• Efektownie czy efektywnie? Analiza wizualnych właściwości podręczników do edukacji wczesnoszkolnej w kontekście rekomendacji poznawczych teorii uczenia się

  Małgorzata Ciesielska

  81-93

  • PDF

• Pokolenie Alfa w szkole. Działania projektowo-wdrożeniowe z wykorzystaniem ICT

  Eunika Baron-Polańczyk, Agnieszka Nowak-Łojewska

  94-105

  • PDF

• Invitation to heretical reading of Montessori pedagogy

  Jarosław Jendza

  106-119

  • PDF (English)

• Rozwiązywanie zadań tekstowych przez studentów – przyszłych nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej

  Beata Bugajska-Jaszczołt, Monika Czajkowska

  120-133

  • PDF

• The exercise of the right of prison inmates to have contact with their children in the context of contemporary research on childhood

  Karolina Chorąży, Justyna Kusztal

  134-149

  • PDF (English)

• Tradycja czy nowoczesność – obraz współczesnego ojca dziecka w wieku wczesnoszkolnym. Raport z badań

  Łucja Reczek-Zymróz

  150-165

  • PDF

• „Ucieczka z systemu”. Edukacja domowa z perspektywy rodziców dzieci szkolnych

  Emilia Frasunkiewicz

  166-181

  • PDF